MERKEZİMİZDE UYGULANIR
Çocuğun bilişsel güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanlarını tanımaya yardımcı bireysel değerlendirme.
Randevu Talebi →WISC-R NEDİR?
WISC-R, 6–16 yaş aralığındaki çocuklar için bire bir uygulanan kapsamlı bir bilişsel değerlendirme aracıdır. Çocuğun bilgiyi anlama, sözel ifade, akıl yürütme, dikkat, kısa süreli bellek, görsel algı ve problem çözme gibi farklı becerileri hakkında yapılandırılmış bilgi sunar.
Değerlendirme yalnızca bir “zekâ puanı” elde etmeyi amaçlamaz. Çocuğun yaşına göre genel bilişsel performansı incelenirken, hangi alanlarda daha güçlü olduğu ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyabileceği de değerlendirme bağlamında görünür hâle gelir.
DEĞERLENDİRME ALANLARI
Dili anlama ve kullanma, sözel bilgileri yorumlama, kavramlar arasında ilişki kurma, genel bilgi birikimi ve sözel akıl yürütme becerileri değerlendirilir. Bu alan; yönergeleri anlama, kendini ifade etme ve sözel problemler karşısındaki yaklaşım hakkında bilgi verebilir.
Görsel ayrıntıları fark etme, parçalar arasındaki ilişkiyi görme, görsel problem çözme, planlama ve el-göz koordinasyonuyla ilişkili beceriler değerlendirilir. Çocuğun görsel materyaller üzerinden nasıl düşündüğünü anlamaya yardımcı olur.
NE ZAMAN DÜŞÜNÜLEBİLİR?
Okul başarısında belirgin düşüş veya dalgalanma, öğrenmede yaşıtlarından farklı bir hız, okuma-yazma ya da matematikte zorlanma, dikkatini sürdürmede güçlük veya bilgiyi bildiği hâlde sınavlarda gösterememe gibi durumlarda kapsamlı değerlendirme ihtiyacı konuşulabilir.
Üstün bilişsel potansiyel şüphesinde, sözel ve görsel beceriler arasında belirgin fark gözlendiğinde ya da eğitim sürecinin çocuğa daha uygun planlanması istendiğinde de değerlendirme, diğer bilgilerle birlikte yol gösterici olabilir.
UYGULAMA SÜRECİ
Başvuru nedeni, gelişimsel öykü ve aile gözlemleri konuşulur. Uygulamanın çocuğun ihtiyacına uygunluğu değerlendirilir.
Çocuğa farklı türlerde sorular, sözel görevler, görsel materyaller ve problem çözme etkinlikleri sunulur. Gerektiğinde mola planlanabilir.
Sonuçlar; çocuğun alt testlerdeki performansı, uygulama sırasındaki gözlemler ve gelişim öyküsüyle birlikte aileyle paylaşılır.
SONUÇLAR NASIL ELE ALINIR?
WISC-R değerlendirmesi sonucunda genel bilişsel performans, sözel beceriler, görsel ve performansa dayalı beceriler, problem çözme yaklaşımı ve alt testler arasındaki anlamlı farklılıklar incelenebilir. Toplam puan, değerlendirme sürecinin yalnızca bir parçasıdır.
WISC-R tek başına öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği, üstün yetenek veya herhangi bir psikiyatrik durumun tanısını koymaz. Sonuçlar; uzman görüşmesi, gelişimsel değerlendirme, aile ve öğretmen gözlemleri ve gerektiğinde başka ölçme araçlarıyla birlikte yorumlanır. Çocuğa “zekân ölçülecek” yerine, “nasıl düşündüğünü ve öğrendiğini daha iyi anlamak için bazı etkinlikler yapılacak” denmesi kaygıyı azaltmaya yardımcı olabilir.
BİLGİ VE RANDEVU
